Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

Link to this comparison view

Both sides previous revisionPrevious revision
Next revision
Previous revision
dima:start [2021/12/03 16:45] – [Année scolaire 2020-2021] edecencieredima:start [2024/03/03 10:20] (current) – [Stages] edecenciere
Line 1: Line 1:
-====== Trimestre recherche DIMA  ======+===== Trimestre recherche DIMA  =====
  
  
-[[https://cloud.mines-paristech.fr/index.php/s/7nKbpk7yPFtzQsP | Plaquette de présentation ]] +[[https://cloud.minesparis.psl.eu/index.php/s/k3lxKLa0J7XZX1Y | Plaquette de présentation ]]
-===== Responsables =====+
  
-  * [[ https://cmm.mines-paristech.fr/~decenciere | Etienne Decencière ]]+ 
 +=== Responsables === 
 + 
 +  * [[ https://people.cmm.minesparis.psl.eu/users/decenciere| Etienne Decencière ]]
  
   * [[ https://matperso.mines-paristech.fr/People/david.ryckelynck/ | David Ryckelynck ]]   * [[ https://matperso.mines-paristech.fr/People/david.ryckelynck/ | David Ryckelynck ]]
  
-===== Centres impliqués et contacts =====+=== Centres impliqués et contacts ===
  
   * Centre de morphologie mathématique (Etienne Decencière)   * Centre de morphologie mathématique (Etienne Decencière)
   * Centre des matériaux (David Ryckelynck)   * Centre des matériaux (David Ryckelynck)
-  * Centre de bio-informatique (Chloé-Agathe Azencott)+  * Centre de bio-informatique (Thomas Walter)
   * Centre de robotique (Fabien Moutarde)   * Centre de robotique (Fabien Moutarde)
   * Centre de recherche en informatique (Olivier Hermant)   * Centre de recherche en informatique (Olivier Hermant)
 +
 +
 +<block 80:r:#FFCC99;black;4px solid #3300CC;Arial, Helvetica, sans-serif/10ptrounded>
 +**
 +DIMA contribue à faire avancer la recherche scientifique**
 +
 +Parmi les travaux de stage les plus remarquables, certains obtiennent la reconnaissance de la communauté scientifique:
 +
 +
 +  * X. Liu, S. Blusseau and S. Velasco-Forero. "Counting melanocytes with trainable h-maxima and connected components counting layers", DGMM 2024. 
 +  * Z. Jiang, J. P. C. Bertoldo, and E. Decencière, “Heuristic Hyperparameter Choice for Image Anomaly Detection”, 12th International Conference on Image Processing Theory, Tools and Applications (IPTA), 2023.
 +  * T. Gula and J. P. C. Bertoldo, “Gaussian Image Anomaly Detection with Greedy Eigencomponent Selection”, International Conference on Computer Vision workshop (ICCVw), 2023.
 +  * J. P. C. Bertoldo and D. Arrustico, “Visualization for Multivariate Gaussian Anomaly Detection in Images”, 12th International Conference on Image Processing Theory, Tools and Applications (IPTA), 2023.
 +  * Les travaux d'Arnaud Mondon ont été incorporés dans une publication: Launay, H., Ryckelynck, D., Lacourt, L., Besson, J., Mondon, A. and Willot, F.. "Deep multimodal autoencoder for crack criticality assessment". International Journal for Numerical Methods in Engineering, 123(6), pp.1456-1480, 2022.
 +  * Raphaël Rozenberg, encadré par Joseph Gesnouin et Fabien moutarde, a décroché la troisième place du ICCV Trajnet++ Challenge 2021.
 +
 +
 +</block>
  
 ===== Contexte, enjeux et objectifs ===== ===== Contexte, enjeux et objectifs =====
Line 29: Line 49:
 Tous les cours de tronc commun en mathématiques et informatique. Tous les cours de tronc commun en mathématiques et informatique.
  
-Par ailleurs, les élèves intéressés par ce trimestre recherche devraient naturellement être aussi intéressés par les enseignements suivants du troisième semestre : +Par ailleurs, nous conseillons fortement aux élèves intéressés par ce trimestre recherche de suivre les enseignements spécialisés suivants du troisième semestre : 
-  * Apprentissage automatique (Fabien Moutarde, Chloé-Agathe Azencott)+  * Apprentissage automatique (Fabien Moutarde)
   * Deep learning for image analysis (Etienne Decencière, Thomas Walter, Santiago Velasco)    * Deep learning for image analysis (Etienne Decencière, Thomas Walter, Santiago Velasco) 
-  * Analyse d’images (Beatriz Marcotegui+  * Analyse d’images (Beatriz Marcotegui, Samy Blusseau)
-  * Introduction à la génomique et la bioinformatique (Thomas WalterChloé-Agathe Azencott), pour les projets de recherche en bioinformatique +
- +
-===== Année scolaire 2021-2022 ===== +
- +
-Cours scientifique et formation à la recherche documentaire: du 21 février au 1er mars. +
- +
-Stage de recherche: du 2 mars au 29 avril. +
- +
-Soutenance de stage: 28 et 29 avril. +
- +
-Rendu du rapport de stage: 6 mai. +
-===== Année scolaire 2020-2021 =====+
  
 +Les projets de recherche de ce module d'enseignement demandent très souvent une implémentation informatique des solutions proposées. Le langage le plus courant pour ce faire est le Python.
  
 +Si vous ne connaissez pas l'apprentissage automatique (//machine learning//) on vous recommande les neuf premières leçons [[https://work.caltech.edu/lecture.html| du cours du Prof. Abu-Mostafa.]]
  
 +Le [[https://www.youtube.com/@CNRS-FIDLE/ | cours FIDLE du CNRS]] constitue une excellente initiation à l'apprentissage profond: 
  
-==== Programme du cours scientifique et de la formation à la recherche documentaire ====+Si vous avez besoin de revoir (ou de vous familiariser avec) les réseaux de neurones à base de convolutions, vous pouvez consulter [[https://www.youtube.com/playlist?list=PL3FW7Lu3i5JvHM8ljYj-zLfQRF3EO8sYv | ce cours]], en particulier les dix premières vidéos.
  
-Salle (ou salle virtuelle via [[https://salles-zoom.mines-paristech.fr/]]): L226. 
  
-== Lundi 22 février ==+===== Déroulement =====
  
-9h-10h30: Etienne Decencière : Introduction à la semaine scientifiquesuivie d'une présentation sur les mécanismes d'attention en analyse d'images et les "transformers". Mode: **hybride**.+Le trimestre recherche commence par un cours scientifique et un formation à la recherche documentaire qui durent une semaine et demie. Le stage démarre juste après. Le trimestre s'achève par un séminaire dans lequel les élèves présentent leurs travaux. Un rapportqui prend la forme d'une article scientifique d'une dizaine de pages, doit être rendu postérieurement. 
 +===== Stages =====
  
-10h45-12h15: Beatriz Marcotegui: Analyse d'images 3Dnuages de points et DLMode: **hybride**.+Huit semaines sont entièrement dédiées au travail de stage. Les sujets sont proposés par des chercheurssouvent des centres de recherche des Mines, mais aussi d'organismes extérieurs ou d'entreprisesCes mêmes chercheurs assurent l'encadrement.
  
-13h45-15h15Claude Tadonki: High Performance Artificial IntelligenceMode: **hybride**.+[[https://cloud.minesparis.psl.eu/index.php/s/yQZfssNWHZBsCyL | Le sujets sont disponibles ici.]]
  
-15h30-17h: Lecture d'article. Mode: **hybride**. 
  
  
-== Mardi 23 février ==+===== Année scolaire 2023-2024 =====
  
-9h-12h15: Chloé Azencott: Apprentissage sur les graphes et applications en santé. Mode**distanciel**.+Cours scientifique et formation à la recherche bibliographique 4-12 mars.
  
-14h-17hRecherche documentaire La publication scientifique. Mode: **distanciel**.+Stage 13 mars 6 mai.
  
 +Séminaire intermédiaire: **après-midis des 11 et 12 avril**.
  
-== Mercredi 24 février ==+Séminaire final: **après-midis des 2 et 3 mai**.
  
- 9h-12h15: Fabien Moutarde. Mode: **hybride**. 
  
-- AI challenges for Intelligent Vehicles 
  
-- Deep-Learning for Automated Vehicles 
  
-- AI challenges for Robotics 
  
-13h45-17h: Lecture d'article. Mode: **distanciel**. 
  
  
-== Jeudi 25 février == 
  
-9h-12h00: Recherche documentaire - Définir, accéder, collecter. Mode: **distanciel**. 
  
-13h45-17h: Sport+==== Rapport final ====
  
 +Le rapport final du trimestre recherche prendra la forme d'un article scientifique. Il sera rédigé en utilisant Latex, en anglais. Il ne doit pas dépasser les 10 pages (références bibliographiques non comprises).
  
-== Vendredi 26 février ==+Si vous avez prévu de soumettre votre article à une conférence précise, vous pouvez alors prendre directement le modèle Latex de celle-ci et vous conformer aux instructions correspondantes (même si le nombre maximal de pages est inférieur à celui que nous demandons par défaut). Deux conditions doivent être impérativement respectées pour adopter ce choix: 
  
-9h-10h30: Pierre Kerfriden: Méta-Modélisation et Machine Learning Probabiliste pour l’acquisition, la compression et la restitution des résultats de modèles numériques détaillés. Mode: **hybride**.+  vous devez avoir l'accord de vos encadrants;  
 +  - la soumission doit se faire pendant le mois de mai.
  
-10h45-12h15: David Ryckelynck: Learning Faster Simulation Methods for Partial Differential Equations. Mode: **hybride**. 
  
-13h45-17h: Lecture d'article. Mode**distanciel**.+L'article doit contenir:
  
 +  * une introduction, décrivant le contexte, les défis et les objectifs du projet de recherche;
 +  * des éléments de bibliographie;
 +  * une description rigoureuse du travail effectué;
 +  * une conclusion et des perspectives.
  
-== Lundi 1er mars ==+Il sera accompagné d'illustrations adaptées. Il doit s'adresser à des 
 +lecteurs qui connaissent bien le domaine de recherche, sans forcément 
 +être des spécialistes de votre sujet.
  
-9h-10h30: choix des stages. Mode: **distanciel**.+Il doit être rendu à votre responsable de stage au plus tard le **10 mai**.
  
-10h45-12h15: Lecture d'article. Mode: **distanciel**. 
  
 +==== Evaluation ====
  
-14h-17hRecherche documentaire Définiraccédercollecter. Mode: **distanciel**.+La note du trimestre recherche est calculée à partir de 5 critères: 
 +  Travail fourni (investissement dans le stage) ; 
 +  - Inventivité (force de propositionidées) ; 
 +  - Clarté du support de la présentation finale ; 
 +  - Qualité du discours de la présentation finale (oral de l'exposéréponses aux questions, respect du temps imparti) et 
 +  - Qualité du rapport final.
  
-== Mardi 2 mars == 
  
-9h-12h15: Lecture d'article - restitution. Mode: **hybride**. 
  
-14h-17h: Recherche documentaire - Rédiger la biblio et citer ses sources. Mode: **distanciel**. 
  
  
  
dima/start.1638546307.txt.gz · Last modified: 2021/12/03 16:45 by edecenciere
CC Attribution-Share Alike 4.0 International
Driven by DokuWiki Recent changes RSS feed Valid CSS Valid XHTML 1.0